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摘要
在工程教育认证背景下，解决复杂工程问题能力是高校人才培养目标中的必要条件。《粉体工程》作为无机非金属材料工程专业的核心课程，从课程定位和改革理念、教学模式与改革、教学内容设计、学习效果考核评价与可持续发展四个方面进行了改革与探索，以工程案例串联章节、课程间的知识点，以实际工程问题作为课程设计，融合计算思维，以全生命周期成本突出可持续发展，形成持续性改进闭环机制，在培养企业需求的具有解决复杂问题能力的一站式人才方面，探索了新的方法和路径。
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单位太原工业学院
