“支架式教学”在幼儿建构游戏中的运用探究

作者：戴灵梅

来源：家教世界, 2023, (15): 51-52.

<正>在幼儿教学当中，教师应以幼儿的心理状况和心理特质为基础，针对性地提出相关教学方法，从而达到因材施教、有教无类的教学效果。著名教育心理学家维果斯基提出的“支架式教学法”就是一项极其适合幼儿心理发展与学习规律的教学方法。将其运用在幼儿建构游戏当中，能够有效地提高幼儿的逻辑思维能力、自主学习能力、交流沟通能力等，对幼儿的成长具有十分重要的价值。