优化教学,打造高中物理高效课堂

作者：常培贤

来源：新课程(下), 2018, (01): 212.

• 高中物理
• 高效课堂
• 自主、合作、探究模式

自2001年6月教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》以后,我国开始了新一轮的课程改革。在本次课改中,"高效课堂"的打造步走入了广大教育工作者的视野。打造高效课堂旨在促使学生在自主参与到课堂教学活动之中,扎实掌握基础知识,在自主、合作、探究过程之中掌握物理学习的方法、技巧、思维等。这与传统的以知识灌输为主的物理教学方式有着天壤之别。新课改倡导自主、合作、探究这一教学模式,结合多年的教学经验来谈一谈如何借此模式来打造高效的物理课堂。