作文是学生学习语文的一大重要内容之一,对学生参与语文学习、提高学生的语文素养有很大的积极作用。随着素质教育变革的不断发展,越来越多的新式教学方法出现在教师的授课视野中,也为教师开展作文教育工作带来了挑战。在高中学习阶段,由于受应试教育影响,很多教师会更加侧重追求学生的成绩,所以在作文教学中一直陷入"误区",导致作文教学的实效性不高。本文笔者也将结合自身教学经验,谈一谈新课程标准下、教育新要求下,高中语文教师应如何走出作文教学误区,实现高中语文作文教学的新突破。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
