目的:探讨儿科护理临床实习存在的问题,并提出相应的对策。方法:儿科护理临床实习不同于其他科室,实习生适应性差、依赖带教、不会沟通,带教老师教学时间与精力不足、教学方法不妥,还有患者对护理服务质量要求高等。结论:有针对性地进行思想和技能、沟通能力的岗前培训;优化带教;根据大纲制订计划,有目的地进行带教;认真选择带教老师;鼓励自主学习;采用分层次带教,多种带教方法相结合,完善检查考核制度等有效措施解决儿科护理临床实习中存在的问题。