基于课标任务、学校特色与教研课题，江苏省东台中学建设“读书·体验·思辨”语文课程基地，构建“读书、体验与思辨”三位一体的课程模型，创设主题鲜明、便捷适配的学习场域，开发丰富多样、纵向联通的课程资源，开展内外结合、虚实相生的情境活动，搭建自主学习、深度研习的互动平台，促进了语文学科育人方式的变革，推动了语文学科核心素养的落实，提供了国家课程实施的典型样例。
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