教学相长,助力成长

作者：杨江丁

来源：上海教育, 2020, (34): 64.

<正>教师虽已走过童年,进入成人阶段,但一旦进入儿童教育领域,就需要以童心育童心,永葆赤子之心。这就要求我们站在儿童立场、以儿童视角实施教学,呵护好儿童的好奇心。近日,读到一位教师的文章,主题是"学生也是最好的老师",感触颇深。其实,在教育界这并不是什么新观点新见解,类似的论述,古已有之。