善用“三部曲”，巧练写话

作者：王艳

来源：小学时代, 2020, (03): 42-43.

• 低年级
• 写话
• 情境

低年级写话是习作的启蒙阶段,提高低年级学生的写话兴趣和能力,对学生写作能力的长远发展有着积极的影响。因为低年级的学生在思维上仍旧处于形象思维的阶段,所以创设具体可感的情境,更有利于激发学生写话的兴趣,有效地提高学生写话的能力。