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摘要
护理学是人文素质要求较高的专业，《基础护理学》这门课程是学生学习临床护理学各专业课的基础，在护理学课程体系中具有重要作用，既要注重学生动手能力的培养，更要激发学生热爱护理学专业、无私奉献的热情，在基础护理学课程中加强学生人文素质教育显得尤为重要。随着新媒体与医学教育的深度结合，当代大学生的学习模式发生了变化，更方便快捷从网络平台获得学习资源。文章主要从基础护理学教学过程人文素质教育存在的问题、人文素质教育融入内容及新模式、教学评价方法等方面进行阐述，以期在新媒体环境下将基础护理学的教学融合人文素质教育，达到提高护理学专业学生人文素质的最终目的，同时，为医学生人文素质教育的提高提供一定的参考。
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