在趣味美术教育中创造高效率教学成果

作者：缪炜

来源：文理导航(下旬), 2019, (03): 72.

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小学美术教育指导纲要设定四个领域学习,从造型、表现、欣赏等方面培养小学生的审美能力和艺术绘画能力,使学生了解基本设计工艺知识,认识美术与生活的关系,掌握自我评价的技能。教师应当积极探索趣味教学法,以学生为中心,用心策划练习活动,提高教学效率。