摘要

语文思维是语言文字运用的思维,是一般思维在语文学科领域内的特殊表现,也是语文学科应独自承担的思维训练内容。语文思维学的建构可以为语文课提供思维训练的内容,纠正思维训练出现的偏差,使语文学科的思维素养提升落到实处。语文思维学的建构要甄别已有的研究成果,吸收其合理成分,同时还要从语文的亲缘学科中开发相应的语文思维知识。