清华大学近年来确立了价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育理念。学校美育课程建设始终以价值塑造、健全人格、宽厚基础、人文精神为导向，以艺术类课程为主体，开设分层次、多类型、阶梯式的多样化美育课程。文章以清华大学为例，着重从美育课程的建设情况、美育课程体系的发展思路、基于学科优势的特色美育课程案例等方面，探究高校美育课程体系建设的理念与实践。
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