高中阶段是每个人成长的关键时期,也是一个人内心走向成熟的重要转折期,在高中阶段实施人文教育会让学生得到更全面的发展。长期以来,我国高中语文教学中的人文精神越来越缺乏,这引发了研究高中语文教学中人文教育状况的兴趣与思考,以高中语文教学人文教育的现状作为文章内容的切入点,对高中语文教学进行人文精神渗透的有效路径进行了详细的阐述。
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