英语绘本作为一种包含文字、图片、色彩等元素的多模态语篇,在小学英语阅读教学中运用得越来越广泛。相关研究内容主要涉及多模态绘本教学的内涵分析、现状研究、策略意义等方面,取得了一定的成绩,同时也存在一些不足。结合当前的研究现状,今后多模态绘本教学应系统架构绘本课程、探索新型学习样态和构建完整研究生态链。
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