核心素养视野下的习作知识教学

作者：殷亚清

来源：小学语文教学, 2018, (34): 7-9.

<正>近期观摩某区域展示的十余堂习作教学课,这些课无一例外地注意了将陈述性知识和程序性知识相结合设计板书,相比同类的阅读教学展示课,其教学目标和思路显得更为简明。但以学生发展核心素养的视角来观照,此类习作课堂的知识教学依然以教师和学科为中心,将知识视作静静等待着学生去占有、贮存的对象或靠近的目的地。内蒙古包头师范学院韩雪屏教授说:"知识是人类生存和发展的智力工具。人类的教育是通过知识进行的。离开了知识就没有课程,也就没有了教育和教学活动。"

• 单位
  无锡市惠山区教育局