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摘要
目的：探讨改良OTD联合微格教学法对护生理论知识、操作技能、人文关怀能力的影响。方法：选取2020年7月至2021年8月在我院实习的护理实习生200人，2020年7月—12月为对照组，采取传统教学法。2021年3月—8月为实验组，采用改良OTD联合微格教学法，每组100人。护生出科理论与操作考核采用我院自制评价标准表，实习前后采用《人文关怀能力测量表》评价人文关怀能力。结果：实习结束后，研究组护生理论知识、操作技能、人文关怀能力评分均明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05),而对照组护生实习后人文关怀能力较实习前有所下降。结论：改良OTD联合微格教学模式能有效提高护生理论知识水平、操作技能，可维持并强化其人文关怀能力。
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