“2+3”五年一贯制中等教育阶段慕课教学模式探究——以“思想道德修养与法律基础”为例

作者：王亚丽; 莫意清

来源：广西教育, 2016, (15): 111-131.

• “2+3”五年一贯制
• 中等教育阶段
• 思想道德修养与法律基础
• 慕课

阐述"2+3"五年一贯制学生中等教育阶段"思想道德修养与法律基础"课程学习存在的问题,在分析慕课教学模式利弊的基础上,对"2+3"五年一贯制中等教育阶段"思想道德修养与法律基础"课程教学改革提出几点建议。

• 单位
  广西师范大学; 广西生态工程职业技术学院