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摘要
<正>教学督导的主要目的就是对高等教学的质量进行保障。目前,高等教育开展的教学督导通常存在督导的内容趋向于表象化、督导的方式较为单一等问题,为此,本文主要对督导的工作机制进行健全,并提出督导工作方式以及内容的完善措施,从而使高校教育的质量得以有效提高。教学质量作为高等教育的一项关键因素,其属于高校实现长久生存与发展的重要基础,当前高等教育在实际发展过程中最重要的就是提高其自身的教学质量。但是,近些年的高校教育中,教学质量却逐渐显示为下降趋势,如果不能对高校的教学质量进行有效改善,就会对学生的自身质量以及学校的信誉度等都造成严重的影响。教学督导不仅是学校实
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单位湖南文理学院芙蓉学院
