摘要

新课程改革的实施,对小学古诗教学提出了更高的要求。只有改变传统的古诗教学模式,采用多样化的教学模式,才能让小学古诗教学更有效率。本文主要阐述小学古诗教学的现状,古诗教学的有效措施以及反思。