大学教学文化是形成于大学教学和生活中的有关教学思维、教学价值、教学行为等方面的文化认同，对大学生的学业成绩和创新能力都有显著的正向影响，也推动了大学教师的教学创新行为。研究通过分析学习共同体视域下的新时代大学教学文化建设困境，从转换管理范式、构建大学生自主学习意识和营造师生共同体氛围三个层面，结合大学教学文化中的管理协作与制度规范、大学生的自主求知与精神追求、学习共同体的交流互通与资源共享，提出了学习共同体视域下的新时代大学教学文化建设路径。
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