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摘要
阅读是小学英语教学的重要内容,也是英语教学的重点和难点。俗话说:"得阅读者得天下。"阅读是小学生英语学习的主要方式,引导学生学会阅读,掌握科学的阅读方法,调动学习英语的主动性,可以启发学生的思维能力,不断提升学生英语语言学习的能力和理解能力。然而在实际教学中,小学英语阅读教学或多或少存在一些问题,如局限于浅层的阅读,忽视阅读兴趣的激发和能力的培养等。基于这种现实,对小学英语阅读教学中学生阅读能力的培养进行探讨,分别从强化课前预习、趣味氛围的营建、词汇的积累、多样化活动的设计等几个方面进行论述和分析,以期提升小学英语阅读教学质量,提高学生的阅读能力。
