高中历史地图资源介入时机把握

作者：吴海滨

来源：中学课程资源, 2020, (12): 56-57.

• 高中历史
• 地图资源
• 介入时机

历史教材中的信息资源极其丰富,面对纷繁复杂的资源,教师要发挥教学智慧,有效利用资源。历史地图是教学资源的有机组成部分,对教学活动能产生深远的影响。在实践运用中,教师要充分把握历史地图资源的特点,对资源介入时机展开多元研究,在课堂导学、知识感知、重点突破和实操训练时介入,都是不错的选择。