趣味教学法是提高学生核心素养的法宝——浅议践行初中趣味教学法的体会

作者：杨超

来源：新课程导学, 2018, S2: 67.

• 趣味导入
• 以生为本
• 媒体手段
• 问题情境

在初中历史教学中,激发学生兴趣的途径不胜枚举,但条条大路通罗马,每一个教师只要能尝试趣味教学法,就能给历史教学增添无限的魅力,让更多的学生在历史知识的星空中自由翱翔。