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摘要
康德是近代哲学的巨擘，其所处时代正值现代大学酝酿和形成之际。在长期的大学从教生涯中，康德从自己的哲学理念出发，形成了具有鲜明时代特征的大学观：他主张大学教育的目的在于发展人的理性，培养具有哲学思维的人；他对大学教学提出了自己独到的见解，如发展理性、哲学地思考、探究式教学等，使他成为现代大学教学改革的先驱；康德在大学任教41年，边教学边著述，完美体现了现代大学教学与研究相统一的理念；康德重视哲学及大学哲学系的价值，推动了哲学系由边缘走向中心的转变，并引领了现代科学的发展；康德较早提出和阐述了现代大学学术自由的原则，且将学术自由建立在国家保障的基础上。康德的大学观对现代大学的形成产生了深刻影响，同时也成为现代大学思想的重要源泉。
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