不同带教模式在剖宫产产后护理带教中应用的效果比较体会

作者：朱美艳

来源：中国实用医药, 2018, 13(02): 170-171.

DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2018.02.102

• 带教模式
• 剖宫产
• 产后护理

目的比较不同带教模式在剖宫产产后护理带教中的应用效果。方法 54名实习的临床护理专业学生(护生),随机分为观察组和对照组,每组27名。对照组护生接受传统带教,观察组护生接受人性化带教,根据学生实际特点制定针对性的培养模式。比较两组护生的产后护理知识掌握程度评分、理论考核评分、操作考核评分以及总分。结果观察组护生产后护理知识掌握程度评分为(91.4±2.6)分,理论考核评分为(42.4±1.6)分,操作考核评分为(43.5±1.2)分,评分总分为(91.7±1.4)分;对照组护生产后护理知识掌握程度评分为(83.2±2.2)分,理论考核评分为(35.6±1.4)分,操作考核评分为(36.4±1.7)分,评分总分为(84.2±1.5)分;观察组护生产后护理知识掌握程度评分、理论考核评分、操作考核评分、评分总分均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论人性化带教模式在剖宫产产后护理带教中的应用效果显著,有较高的临床应用和推广价值。

• 单位
  大连市妇幼保健院