极限理论教学的几点建议

作者：周先耕; 赵小珍; 刘丽

来源：宁德师范学院学报(自然科学版), 2019, 31(04): 441-448.

DOI：10.15911/j.cnki.35-1311/n.2019.04.021

• 极限理论
• 教学方法
• 建议

针对学生学习极限理论的4点困难,即对极限定义理解不到位、极限的分析表述不准确、不等式的放缩方法掌握不好、没有对求极限的题型进行归纳总结,提出极限理论教学的几点建议,以期帮助学生更好地掌握极限理论.

• 单位
  宁德师范学院; 数理学院