几何理关系 直观启思维——谈几何直观在小学数学教学中的运用

作者：方文君

来源：中小学数学(小学版), 2021, (10): 4-6.

<正>在"图形与几何"的学习过程中,对实物或图形进行观察,形成表象并进行思考和想象,是几何直观能力培养的基础。在其他数学领域学习时,很多数学概念又都具有"数"与"形"的两方面特征,要透彻地理解它们的本质,需要从"数"与"形"两个视角去认识和把握它们。因此,在所有的数学学习领域里,都要重视培养学生的几何直观能力。一、几何直观几何直观从字面理解,就是凭借图形的直观特点,把数学语言和几何图形紧密联系起来,用以弥补小学生抽象思维能力差的弱点。几何直观主要是指利用图形描述和分析问题学生具有几何直观的基础,可以提高解决问题的能力。