数学题特殊性思考纠错浅析

作者：徐颖

来源：中小学数学(小学版), 2018, (03): 40-41.

<正>数学老师在批改作业或评卷的过程中,往往会发现有些特殊性数学题,学生看起来非常简单,做起来满脸喜悦,得心应手,一蹴而就。可是做出来的结果却与正确答案截然不同;一头雾水的学生看着老师画出的大大红"X"沉思良久,反复推敲,还没等老师评讲订正时就"哎哟"一声:"这么粗心,那么简单,太不应该错了!"然后恍然大悟地发现自己考虑不周啊!不信,请看看下面的例题。