音乐是美育中的重要组成部分,也是新时期自闭症儿童特殊教育中的一个重要手段,并且科学、有效、高质量的音乐教学,不仅能够带给自闭症儿童"美"的享受,还能给予自闭症儿童身心补偿,有效弥补其在其他智能方面存在的缺陷,进一步推动自闭症儿童的身心全面成长与康复。就此,本文主要从音乐教育对于自闭症儿童的成长意义和教学策略两方面入手,对自闭症儿童的音乐教育进行相关研究。
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