为适应现代医学模式转化,加强医学生的人文素质培养,重点讨论如何在临床实践阶段采取改革措施。提出要建立一套适用于临床阶段的人文课程,提高临床教师的人文意识,并改革考核的内容,以实现临床阶段的人文教育,对于培养适应新形势的医学人才的重要意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
