<正>目前,初中数学教学中仍有教师在使用注入式教学模式,多数时间是教师说,学生被动接受,思考时间少.即使是在当下教育改革的大背景下,很多教师在使用启发式教学的时候还是误用成"问答式教学",忽视了问题启发性与学生思考的过程.对此,教师要转变观念,真正践行启发式教学理念,尝试在多种数学课型中使用启发性提示语,构建高效课堂.
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