事实上,只有让学生自主探究、动手操作,才能切实感受到数学这门学科的魅力。为此,教师在组织开展小学数学教学工作当中,应该做重视对学生数学探究能力的培育和发展。其不仅需要在授课过程中提出具体的疑问,激发学生的问题意识,同时还需要研读教材内容,提高学生对数学知识的掌握度。