新中国已经成立了七十余个年头,改革开放已经走过了40余个年头,我国虽然已经取得了卓越的建设成就,但我国地区间的经济与区域发展仍然有着存在着不均衡的问题。教育资源亦是如此,呈现城市集聚、农村稀少的问题。部分贫困地区的基本教育、应试教育的质量仍旧无法保障,更无法开展进一步的素质教育提升。因此,有必要进一步提升乡村教育质量,提升乡村人才竞争力。本文通过对农村小学英语教学问题的总结与梳理,提出了全面提升英语课堂教学效率的建议与具体施行的方法道路。
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