历史概念解读在培养历史解释能力中的运用

作者：冯文姝

来源：新课程教学(电子版), 2019, (13): 8-43.

• 高中历史教学
• 历史解释
• 概念解读
• 核心素养

历史学科的核心素养是指学生在学习历史的过程中,在教师的指导下,逐步形成具有历史学科特征的思维品质和思维能力。作为学科素养的核心要素——历史解释,是高中历史教学中最难深入、最难培养的能力。本文以历史概念解读为切口,结合自身教学实践,就历史解释能力的培养问题提出自己的见解。