为教师减负,教育管理者应该做些什么

作者：刘静; 钟乐江

来源：教书育人(学术理论), 2019, (14): 26-27.

• 行政干预
• 评价体系
• 教师压力
• 人文关怀
• 职业幸福感

教师的负担和压力过大,是不争的事实。要真正为教师减负,除了教师要学会自我减压以外,当地政府、教育主管部门领导和学校等教育管理者不能置身事外。一是要建立和完善科学合理的教师考核评价体系,让教师从繁重的应试压力中解脱出来;二是要厘清学校和教师的教育责任边界,让教师从繁重的家庭、社会压力中解脱出来;三是切实减少对学校的教育行政干预,合理安排教师的日常事务,让教师能静心从教。要善于舞动"制度管理"和"人文关怀"的双重飘带,真正关心教师的疾苦,切实减轻教师的额外负担,给他们自主发展的时间和空间,以释放压力,快乐心情,真正享受到教师职业的幸福感和成就感。