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摘要
在积极心理学中,希望和乐观虽然在概念上存在重叠,但二者本质上是不同的概念。希望的概念核心是以目标为中心的动力思维和路径思维,乐观的概念核心是指向未来的积极预期。作为两种指向未来的积极预期,希望和乐观属于人格特质的范畴,共同成分是对目标的信念;二者的差异性在于对未来预期的方式和对预期事件的个人控制。研究发现,相对于乐观,希望通常是主观幸福感和学业成绩更好的预测指标,原因在于希望不仅包含情感成分,还包含认知成分。未来研究应明确希望和乐观的整合和而预期目标的时间长短,探讨二者在特殊情况下的不同作用,验证是否存在控制点的调节作用,并开展跨文化研究。
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