本文以AS学院旅游管理专业为例,总结了其"双轮驱动"应用型人才培养模式,深入研究了该模式目前存在的主要问题,并提出了优化思路。第一,通盘考虑各学期课程门数和学时数。第二,建立专业课教师的集体备课制度。第三,开设文旅讲堂。第四,改扩建专业实训室。第五,增加校内实训课程的学时。第六,重视实训、实习结果的反馈、总结。第七,建议采用"工学交替"的实习形式。第八,聘用企业导师。
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