信息技术对特殊儿童基础能力的影响

作者：哈德章

来源：电子技术, 2020, 49(09): 168-169.

• 教学实践
• 网络信息
• 基础能力
• 特殊教育

基于残疾儿童网络信息技术能力现状、影响因素,分析了社区教育服务、家庭教育、学校教育的因素,阐述充分发挥社区教育力量、志愿者为残疾儿童提供服务学习、提高义务教育阶段信息教育技术质量,从而提升残疾儿童的网络信息基础能力,减少残疾儿童和社会之间的距离。