美术治疗源于国外,是利用一定美术物质材料为治疗工具,以图像化的形式来引导咨询者参与美术活动。绘画本身能够帮助人们舒缓情绪,释放压力,运用美术治疗技术帮助大学生解决心理问题是一种比较新型的方法。本文通过对美术治疗心理学理论进行梳理,并结合在校大学生心理健康工作的实际开展情况,引入"积极体验式"美术治疗模式,让学生在美术创作中获得积极的心理体验,并从具有互动性的氛围中增强心理健康教育干预效果并具体阐述高校开展美术治疗的优势及其实施策略。
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