在高等院校日语专业学生培养中,听、说、读、写四项为基本技能,而阅读在其中占据着重要地位。随着新日语能力考试对日语阅读题的改革,传统的"填鸭式"教学模式无法满足其考试要求。在多媒体技术辅助外语教学的趋势下,面对日语阅读课程教学课时少与教学内容的特点,决定了教师应利用多媒体技术的手段进行"混合式"教学模式。
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