精准教学背景下谈中小学信息技术课程整合

作者：章菁芝

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (23): 16.

• 精准教学
• 信息技术
• 课程整合

精准教学有其传统意义上的基于教材、落实"两基"的教学效果,也是"互联网+教育"的现行典范。采用技术化手段,让教育与技术接轨,实现教学效果可视化、实行个性化教学。使真正意义上提升学生核心素养成为可能。但,技术问题成为精准教学推广的屏障,令多数师生望而生畏。因此,文章对精准教学背景下信息技术课程整合的拓展进行了研究,根据不同学校的精准教学需求,利用信息技术教师的校本技术力量,改变授课模式和内容,突破技术屏障。