互联网+专题研究新模式下提升教师教学能力的实践──以南宁市五一西路学校历史教研组为例

作者：蓝娇

来源：广西教育, 2021, (29): 72-73.

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本文以南宁市五一西路学校历史教研组为例,论述互联网+专题研究的教研新模式,建议开展集体会诊式网络备课、在线教学、中考复习网络教研等专题研究,为教师搭建开放、平等的网络教研平台,让教师在教中研、研中学、学中教,不断提高教学能力。