图式理论对高职商务英语词汇教学的启示

作者：宣克勤

来源：疯狂英语(教师版), 2010, (03): 139-142.

• 图式理论
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图式(schema)即背景知识,它是认知的基础,人们处理外界的任何信息都必须调动大脑中现有的相关图式,在其作用下才能产生理解。本文通过对图式理论的阐述,分析了将图式理论应用于商务英语词汇教学的可行性,重点阐述了图式理论对高职商务英语词汇教学的启示。

• 单位
  广东纺织职业技术学院