摘要

<正>表演游戏是幼儿通过对话、动作、表情等富有创造性地表演、再现作品的一种角色游戏,幼儿颇为喜爱。但一直以来,教师在开展表演游戏时大多侧重于帮助幼儿熟悉故事、学习角色对话、提供道具、场景等。这样的表演游戏,使幼儿游戏水平往往停留在模仿阶段。本学期,在班级开展表演游戏过程中,我尝试在游戏中引导幼儿自主选择表演内容、自主设计场景、制作道具、自主建立规则等,让幼儿在表演游戏中充分感受自由自主带来