新课改后，课堂上师生的地位发生了变化，学生成为课堂的主体，开始发挥自身的能动性主动地参与到学习当中，而教师则以一个辅助者、引导者的身份，帮助学生完成对知识的理解和掌握，从而衍生出了多种多样的课堂教学形式，小组合作学习就是其中的一种。在教学过程中，教师也可以运用合作学习来构建数学高效课堂，帮助学生更好地学习和成长，从而推动中学数学向更好的方向发展。
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