在“解决问题”教学中培养数学思维

作者：徐惠

来源：数学大世界(上旬), 2020, (10): 54.

• 小学数学
• “解决问题”题型
• 数学思维

"解决问题"是数学应用题的重要形式,怎样让学生理解数学问题是"解决问题"的基本前提。教师要善于挖掘"解决问题"的题意内涵,关注学生数学思维的发展,让学生能够"化隐为显",提高数学解题能力,以培养学生的数学思维。本文以小学数学"解决问题"应用题型为例,对教学中数学思维的融合培养策略进行探析。