论高中化学课堂教学的精简策略

作者：牛梅花

来源：中学教学参考, 2020, (14): 65-66.

• 精简策略
• 高中化学
• 课堂教学

精简课堂教学内容,优化课堂教学结构,是提高化学课堂教学实效性的有效途径。课堂教学要以新课程理念为指导,以学生为主体,以学生的自主发展为根本,构建"精而不虚,简而不俗"的课堂教学环境,真正让课堂成为学生学习和成长的主要阵地。