U9-U10足球课实施非认知素质教育对素质发展影响实验研究

作者：普荣强

来源：现代职业教育, 2020, (45): 138-139.

• 足球课
• 非认知素质
• 积极心理
• 养成习惯
• 礼仪习惯

对9～10岁年龄段的足球队员进行实验教学,在实验组足球课中施加非认知素质,包括积极心理品质、养成、礼仪教育三方面内容,比较常规的足球课和增加非认知素质教育后的足球课对学生提升素质是否有积极的影响,期待为校园足球提供更为科学的育人理念。

• 单位
  云南师范大学