语文主题学习下的农村初中学生阅读能力培养对策探寻——以丰县华山镇华山初级中学为例

作者：王传新

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (22): 112-113.

• 农村初中
• 阅读能力
• 教学方式

新课改背景下的初中语文阅读教学迎来更多要求与挑战,素质教育理念下更加关注的是学生综合能力与学科素养的培养及发展。然而,在眼下农村初中阅读教学工作的实施过程中,依然存在较多问题,如当学生在阅读时遇到疑难点后,大部分学生能够主动解决,部分学生选择跳过去不读或随便认读。因此,就应结合实际情况,不断改进传统教学观念与模式,以语文主题学习为导向,开展语文阅读教学,促进学生阅读能力的全面提升。