在学校的课程设置中,计算机课是一门特殊的课程。它与语文、数学、英语这样的纯理论教学不同,也与物理、化学这样有少量实验课的课程有别,实验课在总课时量上占有相当高的比例。如何有效地利用实验课,是摆在计算机教师面前的一个难题。